职业中专学校幼教专业课程内容有什么

来源：www.scswsxy.com 时间：2021-10-10 15:37:37 浏览数：...

1.课程有：

技术专业基础课：学前心理学.幼儿心理学;儿童文学。

专业能力课：歌曲.工艺美术.民族舞蹈.教师口语.婴儿育幼;幼儿园活动具体指导.歌曲.工艺美术.民族舞蹈。

2.培养计划：

逐渐培养幼儿教育领域的职业素质标准。提升文化艺术专业课的学习培训，进一步学习培训弹.唱.跳.画.讲等专业技能方法，深层次了解学前心理学和幼儿心理学等基础知识，基本把握对宝宝的保养专业技能。

娴熟应用学过的幼儿教育技术专业基础知识和歌曲.民族舞蹈.美工设计等专业能力开展幼儿教育五大领域的教案设计，娴熟编写教学设计.方案等领域常见应用文，具有执行教案设计的工作能力。

能有目的的搜集和解决各种各样领域最前沿信息内容的工作能力，为职后学习培训打下基础。弘扬任劳任怨的精神实质，具有达标幼儿教育工作人员的主要素质。

拓展材料

幼教专业规定学员应拥有的文化素质：

1.固执责任心

幼稚园的日常工作中是零碎和普普通通的，与此同时状况也是纷繁复杂的，有时候小孩的个人行为有误，有时候小孩的日常生活又必须老师独特的照料，在那样严峻的工作中下，很多老师免不了会产生烦躁不安心态，而这些情感会传达给脆弱的小孩，使它们觉得心神不宁。

因此老师需要对学前教育工作中的特性有一个准确的了解，有充足的提前准备，坚定理想信念，维持一颗固执的责任心。

2.自信心自尊心

自信心.自尊心是当代人应当具有的个性特点。一个对自身工作中沒有自信心，消沉松懈的人是没法做好工作的。幼儿园教师本身充斥着自信心.自尊心的人格特质，解决情况时也呈现出自信心都将感柒儿童，给孩子塑造一个较好的效仿楷模。

3.整体形象

儿童尽管年纪年幼，可是也喜爱美丽的品牌形象。小朋友们要说：“陈老师真好看，和母亲一样”。在她们年幼的内心中老师任何东西都懂，其品牌形象在她们眼里极其又高又大，老师儿童学习的榜样，是景仰和崇敬的目标，教师的地方通常在爸爸妈妈以前。

因而老师要分外严格管理自身，每一句话.每一个行動都是会给孩子留有深入的印像。小朋友们喜爱举止端庄，亲近开朗，衣着大方的老师，因而老师要留意自身的仪表盘和举动。

4.善心和童真

老师不但要爱好看的小孩，也爱相貌一般乃至丑恶和有缺点的小孩;不但爱聪明的孩子，也爱发展趋势速率迟缓乃至迟缓的小孩;不但爱听话的孩子，也爱顽皮的甚至是有很多难题方式的小孩;不但爱家庭情况富有.地位高的小孩，也爱普通乃至家境贫困的小孩。